为进一步推进学院课程思政建设，深化课程教学改革，11月18日，医学影像学院在南苑仁影楼306会议室开展课程思政专题学习，党总支书记刘红主持，副院长（挂职）肖寒担任主讲，学院领导班子成员及全体教师参加学习。
会上，肖寒从“什么是课程思政”、“课程思政的由来”、“课程思政相关文件”、“个人的一些思考”等四个方面进行阐述。他表示课程思政是一种综合教育理念，以全员、全过程、全方位等“三全育人”的形式，让各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务。2014年，上海市委、市政府提出了课程思政这个理念，并在《上海市教育综合改革方案（2014—2020年）》文件中指出，要坚持“育人为本、德育为先”，把“立德树人”作为教育的根本任务。随后，他对中央、上海、学校等各部门所发布的课程思政相关文件进行了介绍，着重解读了教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》、市教卫工作党委《关于深入推进上海高校课程思政建设的实施意见》、学校《上海健康医学院关于深入推进课程思政建设的实施意见》。最后，他分享了个人对于课程思政的思考，指出“三圈三全十育人”思政体系，围绕“立德树人”根本任务，进一步加强和改进学院育人工作，各门课都要守好一段渠、种好责任田，形成协同效应，加强理论学习、课程建设，在专业层面编制课程思政教学指南，在学院层面完善组织和制度保障、评价考核和激励，真正实现全过程育人、全方位育人。
会后，教师们一致表示深受启发，开拓了课程思政教育教学的思路。学院将以本次专题学习为契机，继续组织广大教师积极投入到课程思政教育教学改革中，切实提升学院立德树人的成效。（医学影像学院）