党支部 | 姓名 | 事项名称 | 具体措施 |
教工第一党支部 | 徐小萍 | 组织筹备2020年影技本科技能大赛 | 1.全院动员；2.争取全校支持配合；3.成立若干工作组；4.制订工作方案；5.分组分层分步骤推进各项工作。 |
教工第一党支部 | 姚旭峰 | 组建科研团队，提升学院科研整体水平 | 开展科研讨论会，通过与企业和医院集中研讨，聚焦学科方向； |
教工第一党支部 | 杜文炜 | 确保学院首届本科毕业生顺利毕业 | 1.在毕业生生学分认定、审核、学位授予等环节做好服务工作； |
教工第一党支部 | 朱晓红 | 做好放射治疗技术专业课程建设 | 配合完成人才培养方案修订，负责课程团队建设，实践课程内容改革 |
教工第一党支部 | 王梦星 | 科研工作 | 深入已有课题研究，发表SCI论文一篇；指导学生的科研工作，提高其科研兴趣；积极申报新课题。 |
教工第一党支部 | 肖寒 | “医学图像处理”课程建设 | 1.配合人才培养方案的修改，重新完善课程的教学大纲。 |
教工第一党支部 | 彭文献 | 指导本科生科研 | 指导一组本科同学定期开展文献阅读、科研工具使用、论文撰写 |
教工第一党支部 | 王瑾 | 做好“东道主”，协助办好“本科技能大赛” | 根据学校、学院对办赛组织工作的要求，做到“眼里有活”，在学院统一安排下，为学校办一次出彩难忘的2020年全国医学影像技术专业（本科）大学生实践技能大赛助力 |
教工第一党支部 | 林伟民 | 为物理教研组编一本高职用物理实验教材 | 结合我校物理课程中实验部分与教研组老师商议具体的教材内容及实施编写 |
教工第一党支部 | 魏玲 | 为全员教师解读科研口相关文件与工作流程 | 1.深入学习学校科技处相关文件； 2.汇总教师在科研口的疑问，对接科技处负责教师进行解答；3.为学院教师进行一次科研培训； |
教工第一党支部 | 凌荣华 | 做医学影像互动中心的“守护者” | 1.继续跟进一期建设收尾工作，落实完成二期建设推进； |
教工第二党支部 | 毕昕 | 完成医学影像电子学综合实训课程 建设 | 经课程团队讨论，结合职业发展需求以及充分分析学生实际需求，进行课程大纲和教学内容的调整 |
教工第二党支部 | 陈珊珊 | 完善微机原理和单片机课程教学内容 | 影工专科的单片机、C程序课程和本科MRI设备课程、微机原理虚拟仿真实验指导的撰写 |
教工第二党支部 | 周敏雄 | 与团队进行医学影像物理学课程建设 | 医学影像物理学教学资料的收集、整理、汇总，进行课程教案的优化设计，课堂教学材料的编写和改善 |
教工第二党支部 | 刘红 | 专业培养方案及课程建设的统筹 | 1.开展培养方案的论证；2.课程体系的梳理，课程团队的监控 |
教工第二党支部 | 何培忠 | 医用物理试题库建设，参与大赛筹备工作 | 组织和指导青年教师开展工作 |
教工第二党支部 | 唐懿文 | 微机原理与接口介绍课程建设 | 1.课程教案设计；2.实训课程实训手册编写；3.规划教材编写 |
教工第二党支部 | 杨蕊 | 毕业设计平台管理及维护 | 1.平台基础工作搭建；2.后续各项节点的把控 |
教工第二党支部 | 李哲旭 | 完成医学影像设备质量控制与检测课程规划 | 1.梳理两年来教学运行经验；2.广泛调研基础上进行规划；3.完成规划方案 |
教工第二党支部 | 黄清明 | 医学影像物理学课程建设 | 1.课程教案设计；2.课程团队建设；3.在线课程建设；4.重点课程准备 |
教工第二党支部 | 谢银月 | “大学物理”课程思政的思考与实践 | 1.调研“大学物理”课程思政的现状和经验；2.撰写课程思政的教案初稿 |
学生党支部 | 孙佳鸣 | 培养一名少数民族学生党员 | 1.在民族学生中挑选成绩和综合素养高的学生，端正入党动机。2.加强理论学习，定期进行理论考核，增强党性修养。3.严格按照党员发展流程对其进行考察和培养。 |
学生党支部 | 林剑 | 谈心谈话，就业升学排摸 | 手上三个班学生以宿舍为单位开展谈话，以便结对帮扶，共同进步。 |
学生党支部 | 尚淑雅 | 征兵工作 | 积极向学院各班级进行征兵动员，争取超额完成征兵任务。 |
学生党支部 | 吴蓉 | 学生就业及学生资助 | 1.做好毕业生就业工作，达到学校平均就业指标；2.继续做好学生资助工作，关心困难同学，在各种奖助评定中做到公开公正公平原则，从学生实际利益出发。 |
学生党支部 | 谭松珊 | 做好2016级本科班就业工作 | 努力做好学院第一届本科生的就业工作，力争就业率达到100%。 |
学生党支部 | 沈丹丹 | 收集我院师生对学生党支部的意见或建议 | 通过多种形式积极听取学院师生对我们党支部的意见，及时调整与改进。 |
学生党支部 | 乔慧敏 | 结对帮助3名大一新生 | 深入了解学生的思想认识和个人追求，帮助确立发展目标，合理规划大学生活，指导学生在学习、生活、人际交往、就业等方面遇到的问题，帮助学生健康成长，学有所成。 |